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LÉGENDE

Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
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« Ma recherche en 3 minutes »
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JeudiVendrediTout

8 h à 8 h 30
J100
8 h 30 à 10 h
J200
10 h 15 à 11 h 45
J300
11 h 45 à 13 h
J400
13 h à 14 h
J500
14 h à 15 h 30
J600
15 h 45 à 16 h 45
J700
16 h 45 à 17 h 45
J800

8 h à 8 h 30
V100
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V600
15 h 45 à 16 h 45
V700
16 h 45 à 17 h 45
V800

8 h 30 à 10 h
V200
Ateliers - Communications - Symposiums

Séance V207 : Séance « Ma recherche étudiante en 3 minutes »

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8 h 30 (3 minutes)
Prévision et adaptation de la différenciation pédagogique en résolution de problèmes mathématiques au primaire
CROGUENNEC, Florence
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 33 (3 minutes)
La littérature orale au service de l’interculturalité à l’ère du numérique en classe de FLE
BOUCEBHA, Lina
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 36 (3 minutes)
Comment mieux comprendre les raisons derrière l’utilisation de stratégies punitives ?
MORIER, Marianne
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 39 (3 minutes)
Enseignants de l’éducation de base dans le champ de la formation des enseignants au Brésil : quelle place pour les formateurs d’enseignants?
BUDIN, Clayton
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 42 (3 minutes)
Les téléphones cellulaires en classe : perceptions et utilisation au postsecondaire
MOUKHACHEN, Madona
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 45 (3 minutes)
Former les professeurs à la relation pédagogique par la simulation
DANGOULOFF, Natacha
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 48 (3 minutes)
La littérature de jeunesse pour favoriser l’empathie : la problématique d'une recherche design en collaboration école-famille-communauté
LEONARD-BENOIT, Gabrielle
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 51 (3 minutes)
Gestion de l’imprévu et développement de l’identité professionnelle des enseignants de français au cycle primaire
AMGHAR BOUCHERIT, Saliha
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 54 (3 minutes)
Réussite éducative des Autochtones au post-secondaire: Comment les mesures d’accompagnement scolaire déployées la soutiennent-elle?
ST-PIERRE, Émilie
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 57 (3 minutes)
Conception, mise à l'essai et influences d'une application numérique favorisant l'automatisation des processus de transcription en écriture
CUERRIER, Marjorie
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 00 (3 minutes)
Recherche-intervention : Pédagogie active et numérique et formation des enseignants du secondaire en Afrique subsaharienne, le cas de la République du Congo
LOPEZ MENDEZ, Margarita
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 03 (3 minutes)
Dresser un portrait des difficultés en écriture des étudiants de la formation générale des adultes: croiser le regards des étudiants et des enseignants sur les difficultés rencontrées
VACHON, Catherine
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 06 (3 minutes)
L'impact de l'usage de l'intelligence artificielle dans une plateforme d'enseignement à distance
MIMOUDI, Aziz
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 09 (3 minutes)
Théâtralisation de récits de la relation au territoire : dispositif d’éducation artistique pour le mieux-être d’étudiantes autochtones de l’ordre collégial
BLANCHET, Patricia-Anne
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 12 (3 minutes)
Conceptions et pratiques effectives d’enseignants de sciences et technologie au secondaire au regard de la technologie
DAMPHOUSSE, Jolyane
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 15 (3 minutes)
Proposition d'un modèle intégrateur portant sur la place des émotions dans la réception et l'interprétation de feedbacks en contexte académique
HAUSMAN, Matthieu
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 18 (3 minutes)
Apprentissage par projet tel que mis de l’avant dans une école publique alternative au Québec : autorégulation de l’apprentissage d’un élève ayant des difficultés d’organisation
PROVENCHER, Catherine
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »

Séance V208 : Compétences numériques

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8 h 30 (25 minutes)
Sac à dos numérique pour l’apprentissage et l’accréditation des compétences avec des badges virtuels
BOCCOLINI, Bibiana Noemi
Communication orale
8 h 55 (25 minutes)
CompetencesFEP - un outil d’auto-évaluation pour soutenir la réussite des étudiants (compétences numériques et clés)
NASSIF-GOUIN, Carine; PICARD, Geneviève
Communication orale
9 h 20 (15 minutes)
La micro-certification numérique et son intégration aux diplômes postsecondaires
ANGULO MENDOZA, Gustavo Adolfo
Brève communication orale
9 h 35 (25 minutes)
La dématérialisation des processus de gestion en contexte éducatif pour le déploiement d’une citoyenneté à l’ère du numérique : étude de cas du Québec
LACASSE, Michel
Communication orale

Séance V209 : L'insertion professionnelle

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8 h 30 (30 minutes)
Transition professionnelle, du métier d’éducatrice vers la profession enseignante
GAGNÉ, Andréanne; ST-JEAN, Charlaine
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Une évaluation de l’efficacité externe de la formation à l’enseignement : l’insertion professionnelle par les remplacements
PÉRISSET, Danièle; VOIROL-RUBIDO, Isabel
Communication orale
9 h 30 (15 minutes)
Une approche des enseignants mexicaines. Débuter dans l'enseignement primaire sans formation pédagogique
YAZMIN, Cuevas-Cajiga
Brève communication orale
9 h 45 (15 minutes)
Vers une politique de formation des enseignants en stage supervisé : le travail intégré à l’Université de São Paulo au Brésil
VEDOVATTO, Dijnane; SOUZA NETO, Samuel
Brève communication orale

Séance V210 : Symposium - Les espaces culturels de formation : quels nouveaux rapports aux savoirs?

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8 h 30 (25 minutes)
Des activités de médiation littéraire : Atelier pour découvrir la Bibliothèque des Amériques et ses ressources
GRZYBOWSKA, Aleksandra
Communication orale
8 h 55 (25 minutes)
Lire et faire lire à voix haute, un exercice de médiation culturel.
GOSSIN, Pascale
Communication orale
9 h 20 (15 minutes)
Discussion sur Lecture et médiation culturelle
DAMASCO, Denise
Discussion

Séance V211 : Symposium - Action publique, gouvernance et recherche en éducation

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8 h 30 (30 minutes)
Nouvelle gouvernance et recherche : Entre relations et esprit critique
WENTZEL, Bernard
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Action publique, gouvernance et recherche en éducation : une relation nécessaire et imparfaite
FELOUZIS, Georges
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
La gouvernance de l’école du 21ème siècle : entre culte de la mesure et mobilisation des acteurs scolaires
AKKARI, Abdeljalil
Communication orale

Séance V212 : Symposium - Inégalités numériques éducatives et sociales en temps de pandémie

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8 h 30 (30 minutes)
Le numérique et l’égalité de genre : un défi pour l’éducation
COLLET, Isabelle
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Les inégalités territoriales dans les usages éducatifs et sociaux du numérique : approche anthropologique et coopérative
PLANTARD, Pascal
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
L’intelligence artificielle en éducation : des enjeux de justice
MARCEAU, Emmanuelle; COLLIN, Simon
Communication orale

Séance V213 : Symposium - Accompagner des enseignants : une pluralité de dispositifs pour soutenir leur développement professionnel

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8 h 30 (30 minutes)
Les rétroactions formulées du superviseur à l’étudiant… outils de développement ou de certification?
VAN NIEUWENHOVEN, Catherine; MAES, Olivier; DEPRIT, Agnès; DOIDINHO VICOSO, Marie-Hélène
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Accompagner des futurs enseignants dans l'articulation théorie-pratique : dispositifs en place dans les stages en enseignement secondaire
DAMBOISE, Caroline; THERRIAULT, Geneviève
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
Développer l’identité professionnelle en formation initiale : l’interprofessionnalité pour préparer les futurs orthopédagogues et travailleurs sociaux à entrer sur le marché du travail
BARON, Marie-Pierre; CÔTÉ, Carole; DOUCET, Manon; SASSEVILLE, Nathalie; VACHON, Catherine
Communication orale

Séance V214 : Symposium - La littératie à travers la vie scolaire, communautaire et familiale

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8 h 30 (3 minutes)
Mot d'ouverture
CARIGNAN, Isabelle; BEAUDRY, Marie-Christine
Mot de bienvenue
8 h 33 (29 minutes)
La mise en scène de pratiques de littératie dans l’album
MONTÉSINOS-GELET, Isabelle
Communication orale
9 h 02 (29 minutes)
Le rôle des compétences de vocabulaire dans la compréhension des émotions chez les enfants d’âge préscolaire
ROY-CHARLAND, Annie; MICHAUD, Mylène; RICHARD, Jacques; PERRON, Mélanie; NAZAIR, Alexandre
Communication orale
9 h 31 (29 minutes)
Perceptions des futurs enseignants sur le développement de la littératie émotionnelle en contexte de stage au préscolaire
PELLETIER, Marie-Andrée
Communication orale

Séance V215 : Symposium - Processus de développement identitaire et professionnel dans les formations à l’enseignement en alternance

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8 h 30 (30 minutes)
Amener les futurs enseignants du secondaire à implanter la métacognition dans leurs cours : un dispositif de formation innovant en formation initiale
BARBIER, Elise; VAN NIEUWENHOVEN, Catherine; COLOGNESI, Stéphane
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Écrits réflexifs et développement professionnel de futures enseignant·e·s primaires et secondaires : étude comparative
MAUROUX, Laetitia; BALSLEV, Kristine; DE SIMONE, Soraya
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
Analyse d'écrits réflexifs de tuteurs à l'enseignement primaire et secondaire de Suisse romande réalisés dans le cadre du Mentoring Conversation Study
DE SIMONE, Soraya; MAUROUX, Laetitia; BALSLEV, Kristine
Communication orale

Séance V216 : Symposium - Le corps dans les processus enseignement-apprentissage dans une perspective inclusive en milieu scolaire

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8 h 30 (20 minutes)
Corps en mouvement et lecture interactive d'albums de jeunesse en classe d'anglais à l'école primaire
SOULAINE, Stéphane
Communication orale
8 h 50 (20 minutes)
La petite fille et la contrebasse, ou le corps et l'artefact instrumental
TERRIEN, Pascal
Communication orale
9 h 10 (30 minutes)
Discussion et échanges, 2e bloc
RAYMOND, Caroline; DUVAL, Hélène
Discussion
9 h 40 (20 minutes)
PAUSE et (s'il y a lieu) Visionnnement de: "Un agir inclusif en classe de danse à l’école : comment les corps s’engagent-il dans le processus d’enseignement-apprentissage?"
DUVAL, Hélène; RAYMOND, Caroline; ; CHARBONNEAU, Caroline; JIMENEZ, Citlali
Communication orale

Séance V217 : Symposium - Bonheur d’apprendre et d’enseigner, en temps de crise et au-delà

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8 h 30 (30 minutes)
Le bonheur et le bien-être : un enjeu politique - La psychopédagogie du bien-être : un nouveau champ pour accompagner les enseignants novices en insertion professionnelle
GOYETTE, Nancy
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Le bien-être subjectif des collégiens en France et au Vietnam à la suite du premier confinement lié à la crise sanitaire de la COVID-19
MERCIER, Cendrine; FLORIN, Agnès
Communication orale
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