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LÉGENDE

Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
« Ma recherche en 3 minutes »
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JeudiVendrediTout

8 h à 8 h 30
V100
8 h 30 à 10 h
V200
10 h 15 à 11 h 45
V300
11 h 45 à 13 h
V400
13 h à 14 h
V500
14 h à 15 h 30
V600
15 h 45 à 16 h 45
V700
16 h 45 à 17 h 45
V800

8 h à 8 h 30
V100
Communications - Symposiums

Séance V101 : FAD - Participation parentale

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8 h 00 (30 minutes)
La participation parentale à la gouvernance du système éducatif québécois : le cas de la formation à distance pour les jeunes
CANEVA, Christiane; BRABANT, Christine; GAUDREAU, Joëlle; DUMOND, Marine
Communication orale

Séance V102 : Intelligence artificielle en éducation

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8 h 00 (30 minutes)
Cartographie dynamique de l’intelligence artificielle en éducation : pour découvrir l’étendue des impacts de l’IA dans nos écoles
LARNDER, Chris Isaac; PARENT, Simon
Communication orale

Séance V103 : Le bien-être professionnel

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8 h 00 (30 minutes)
L’innovation pédagogique en période de pandémie favorise le bien-être professionnel : collaboration, contenu et numérique
STOLOFF, Sacha; GIRARD, Stéphanie; GOYETTE, Nancy
Communication orale

Séance V104 : COVID - Pratiques enseignantes

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8 h 00 (30 minutes)
Pratiques enseignantes en temps de pandémie : résultats d’une première enquête à large échelle menée après le premier confinement auprès d’enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles
DUROISIN, Natacha; BEAUSET, Romain; TANGHE, Chloé; SIMON, Laurie
Communication orale

Séance V105 : Pratiques enseignantes - Musique

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8 h 00 (30 minutes)
Le palimpseste didactique
TERRIEN, Pascal
Communication orale

Séance V106 : Recherche-formation-terrain

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8 h 00 (30 minutes)
Un dispositif de « recherche-formation-terrain » comme dispositif institutionnel visant la professionnalisation des enseignants
REDONDO, Cécile; BONNIOL, Vincent; BERNAD, Karine; ARTAUD, Michèle
Communication orale

Séance V107 : Enseignants d’arts appliqués

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8 h 00 (30 minutes)
Gestes et postures de l’enseignant d’arts appliqués
ROY, Emeline; MOINEAU, Christophe
Communication orale

Séance V110 : Symposium - Les espaces culturels de formation : quels nouveaux rapports aux savoirs?

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8 h 00 (25 minutes)
Développer en formation initiale de nouvelles pratiques d’enseignement du lire-écrire à l’école élémentaire française faisant intervenir les médiateurs du livre
BERTRAND, Nathalie
Communication orale

Séance V112 : Symposium - Inégalités numériques éducatives et sociales en temps de pandémie

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8 h 00 (30 minutes)
Les inégalités socio-numériques en éducation: une histoire de trajectoire
COLLIN, Simon
Communication orale

Séance V113 : Symposium - Accompagner des enseignants : une pluralité de dispositifs pour soutenir leur développement professionnel

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8 h 00 (30 minutes)
Accompagner le développement d’une posture réflexive en formation initiale des enseignants : des besoins différents en fonction de l’année de formation ?
HANIN, Vanessa; CAMBIER, Anne-Catherine
Communication orale

Séance V115 : Symposium - Processus de développement identitaire et professionnel dans les formations à l’enseignement en alternance

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8 h 00 (30 minutes)
Accueil & présentation du symposium
DE SIMONE, Soraya
Introduction

Séance V116 : Symposium - Le corps dans les processus enseignement-apprentissage dans une perspective inclusive en milieu scolaire

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8 h 00 (10 minutes)
Bonjour, bref retour sur hier, infos-fonctionnement du jour
RAYMOND, Caroline; DUVAL, Hélène
Discussion
8 h 10 (20 minutes)
L’élève, la table et le dessin : postures, gestes, instruments
TORTOCHOT, Eric
Communication orale

Séance V117 : Symposium - Bonheur d’apprendre et d’enseigner, en temps de crise et au-delà

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8 h 00 (30 minutes)
Le bonheur et le bien-être : un enjeu politique. Le bonheur, une révolution pour l’école
VERAN, Jean-Pierre; DURPAIRE, Jean-Louis
Communication orale

Séance V118 : Symposium - Contribuer au développement de l’activité des professionnels de l’éducation ou de la formation par l’intervention-recherche

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8 h 00 (5 minutes)
Introduction du symposium "Contribuer au développement de l’activité des professionnels de l’éducation ou de la formation par l’intervention-recherche"
FILIPPI, Pierre-Alain; LOISY, Catherine
Introduction
8 h 05 (25 minutes)
Étude du développement potentiel de la puissance d’agir lors d’un entretien de recherche
LOISY, Catherine
Communication orale

Séance V120 : Symposium - Analyse didactique de dispositifs de formation initiale des enseignants en mathématiques visant à développer leurs compétences professionnelles

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8 h 00 (5 minutes)
Accueil et présentation du déroulement du symposium
GIBEL, Patrick; COUDERETTE, Michèle
Introduction
8 h 05 (25 minutes)
Présentation d'un dispositif de formation à l'analyse de pratiques pour l'enseignement des mathématiques au primaire
COPPÉ, Sylvie
Communication orale

Séance V121 : Symposium - Autisme et usages du numérique en éducation

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8 h 00 (25 minutes)
La tablette tactile comme outil de médiation sociale au service de l’inclusion des enfants avec autisme
BRIET, Gaëtan
Communication orale

Séance V122 : Symposium - L’impact du climat interculturel sur la réussite éducative des élèves issus de l’immigration – perspective comparative

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8 h 00 (30 minutes)
Entre essentialisation et déficitarisme : défis du personnel à l’égard de la diversité, des élèves issus de l’immigration et de leurs familles
ST-PIERRE, Xavier; BORRI-ANADON, Corina; HIRSCH, Sivane
Communication orale

8 h 30 à 10 h
V200
Ateliers - Communications - Symposiums

Séance V201 : Citoyen numérique

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8 h 30 (30 minutes)
Entretenir la flamme ou éteindre des feux?
PETIT, Benoit
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Comment aider les élèves à exercer leur rôle de citoyens numériques ?
BRODEUR, Normand
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
L'apprentissage comportemental et civique à l'ère du numérique!
LACOSTE-GUYON, Laurence; BENDIFALLAH, Fouad
Communication orale

Séance V202 : Compétences numériques

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8 h 30 (30 minutes)
Le PAN – un levier pour le développement de la compétence numérique
HOULD, Patrick; MÉTHÉ-CROZAT, Véronique
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
Le numérique en éducation : rapport du Conseil supérieur de l’éducation
LASSONDE, Maryse; FORGET-DUBOIS, Nadine
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
L'enseignement basé sur des données probantes et le numérique
ONEHESE, Mboyo
Atelier pratique

Séance V203 : Mathématiques/Éducation physique

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8 h 30 (30 minutes)
Les applications GeoGebra sur tablette ou téléphone portable
DUFOUR, Anne
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
M@ths en-vie, un dispositif pour ancrer les mathématiques au réel et donner du sens aux apprentissages.
GILGER, Christophe
Communication orale
9 h 30 (30 minutes)
Relever le défi de l’enseignement à distance en Éducation Physique
TIXIER, Julien; ROCHE, Lionel
Communication orale

Séance V204 : Outils pédagogiques

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8 h 30 (30 minutes)
NOUVEAUTÉ!!! Découvrez la toute nouvelle solution numérique SQOOL
DA COSTA, Jenny; SAUTER, Max
Atelier commercial
9 h 00 (30 minutes)
Comment favoriser l’engagement des élèves avec AgoraQuiz
LEGAULT, Danny; QUIRION, Steve; POTVIN, Médérick
Atelier pratique
9 h 30 (30 minutes)
Apprécier autrement avec Wakelet
LAPOLICE, Marie-Eve; BÉLANGER, Mylène
Atelier pratique

Séance V205 : Collaboration/production

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8 h 30 (45 minutes)
Battre le boss | Ludiciser l’apprentissage
CHENETTE, Alexandre
Communication orale
9 h 15 (45 minutes)
Utiliser Padlet pour encapaciter vos étudiant•es et dynamiser vos enseignements
KAUFMANN, Lyonel
Atelier pratique

Séance V206 : Utilisation de la tablette

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8 h 30 (30 minutes)
L’utilisation de la tablette numérique pour soutenir le développement de la créativité chez des élèves du primaire
RAINVILLE, Annie-Claude; LEFEBVRE, Sonia; OUELLET, Sylvie
Communication orale
9 h 00 (30 minutes)
J'explore mon environnement avec ma tablette
FLEURY, Patrick
Atelier pratique
9 h 30 (30 minutes)
Utilisation de la tablette numérique en classe: qu'en disent des élèves du secondaire après 4 ans d'expérimentation?
MOUSSI, Dalila
Communication orale

Séance V207 : Séance « Ma recherche étudiante en 3 minutes »

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8 h 30 (3 minutes)
Prévision et adaptation de la différenciation pédagogique en résolution de problèmes mathématiques au primaire
CROGUENNEC, Florence
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 33 (3 minutes)
La littérature orale au service de l’interculturalité à l’ère du numérique en classe de FLE
BOUCEBHA, Lina
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 36 (3 minutes)
Comment mieux comprendre les raisons derrière l’utilisation de stratégies punitives ?
MORIER, Marianne
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 39 (3 minutes)
Enseignants de l’éducation de base dans le champ de la formation des enseignants au Brésil : quelle place pour les formateurs d’enseignants?
BUDIN, Clayton
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 42 (3 minutes)
Les téléphones cellulaires en classe : perceptions et utilisation au postsecondaire
MOUKHACHEN, Madona
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 45 (3 minutes)
Former les professeurs à la relation pédagogique par la simulation
DANGOULOFF, Natacha
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 48 (3 minutes)
La littérature de jeunesse pour favoriser l’empathie : la problématique d'une recherche design en collaboration école-famille-communauté
LEONARD-BENOIT, Gabrielle
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 51 (3 minutes)
Gestion de l’imprévu et développement de l’identité professionnelle des enseignants de français au cycle primaire
AMGHAR BOUCHERIT, Saliha
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 54 (3 minutes)
Réussite éducative des Autochtones au post-secondaire: Comment les mesures d’accompagnement scolaire déployées la soutiennent-elle?
ST-PIERRE, Émilie
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
8 h 57 (3 minutes)
Conception, mise à l'essai et influences d'une application numérique favorisant l'automatisation des processus de transcription en écriture
CUERRIER, Marjorie
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 00 (3 minutes)
Recherche-intervention : Pédagogie active et numérique et formation des enseignants du secondaire en Afrique subsaharienne, le cas de la République du Congo
LOPEZ MENDEZ, Margarita
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 03 (3 minutes)
Dresser un portrait des difficultés en écriture des étudiants de la formation générale des adultes: croiser le regards des étudiants et des enseignants sur les difficultés rencontrées
VACHON, Catherine
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
9 h 06 (3 minutes)
L'impact de l'usage de l'intelligence artificielle dans une plateforme d'enseignement à distance
MIMOUDI, Aziz
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
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