Interventions en résolution de problèmes en mathématiques au primaire coconstruites entre chercheures, conseillers pédagogiques et enseignants pour développer un contrôle chez les élèves
Portrait de l’utilisation des contextes fantaisistes dans les énoncés de problèmes écrits mathématiques des cahiers d’apprentissage du primaire au Québec
FOREST, Marie-Pier; VOYER, Dominic; BÉLANGER, Michel
Brève communication orale
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