L'objectif de cette recherche actuelle est de mieux comprendre les liens qu'entretiennent la motivation (au travers notamment du sentiment d'efficacité personnelle (Bandura, 2007) et de l'intérêt (Schiefele, 1991), le bien-être (Diener, 2000) et la bienveillance (Masson, 2019 ; Reto, 2019) que perçoivent les élèves chez leur enseignant. D'un point de vue théorique cette recherche s'appuie sur des variables qui sont conceptuellement liées mais qui jusqu'ici n'ont pas été interrogées toute ensemble. Nous postulons un modèle théorique que nous aimerions valider. L'étude se déroulera auprès de 500 élèves d'école primaire et devrait démarrer au printemps 2021.