Cette communication abordera la transmission du savoir technique au XIXe siècle en France au travers des collections d'objets rassemblées dans deux institutions parisiennes emblématiques des enjeux d'enseignement et de vulgarisation, le Conservatoire des arts et métiers et le musée de Marine. Liliane Hilaire-Pérez, Valérie Nègre ou Marie Thébaud-Sorger ont démontré et illustré le développement d’un espace public de la technique dès le siècle des Lumières : la commercialisation et la mise en spectacle des objets techniques mais aussi le développement d’une littérature et de collections muséales spécifiques participent de la transmission de savoirs en dehors de la corporation, de l’institution scolaire ou universitaire. Les deux institutions dont il sera question suivent des parcours croisés. Le Conservatoire des arts et métiers a pour vocation de transmettre des savoir-faire par la démonstration et l’exposition des inventions les plus récentes et convertit progressivement ses machines en collections muséales sans pour autant perdre sa fonction d’enseignement. Le musée de Marine se constitue quant à lui autour de modèles d’apprentissage afin de devenir un conservatoire de l’art naval mais la fonction d’enseignement lui reste étrangère, même s’il joue un rôle majeur dans la transmission des savoirs techniques et la vulgarisation de la culture maritime.