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LÉGENDE

Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
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JeudiVendrediTout

8 h à 8 h 30
J100
8 h 30 à 10 h
J200
10 h 15 à 11 h 45
J300
11 h 45 à 13 h
J400
13 h à 14 h
J500
14 h à 15 h 30
J600
15 h 45 à 16 h 45
J700
16 h 45 à 17 h 45
J800

8 h à 8 h 30
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V800

8 h 30 à 10 h
J200
Activités d'ouverture du Sommet - Ouverture du Colloque - Communications

Séance J214 : Symposium - Le corps dans les processus enseignement-apprentissage dans une perspective inclusive en milieu scolaire

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Mobiliser le « corps intelligent » : apports de la pragmatique et des études gestuelles à une pédagogie inclusive de l’apprentissage par-corps
LAPAIRE, Jean-Remi
Communication orale
Discussion et échanges, 1er bloc - 1re partie
DUVAL, Hélène; RAYMOND, Caroline
Discussion
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Séance J215 : Symposium - L’éducation physique en temps de pandémie : enjeux de formation et de pratique

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Accueil et mot de bienvenue (jour 1)
VANDERCLEYEN, François
Mot de bienvenue
Impacts de la pandémie en ÉPS : quels enjeux pour la formation et la profession?
VANDERCLEYEN, François; BORGES, Cecilia; LENZEN, Benoît; VERCRUYSSE, Benoit
Introduction
De quoi l’éducation physique est-elle le nom ? Analyse de ressources curriculaires produites en période de pandémie
LENZEN, Benoît
Communication orale
Éduquer à l’activité physique et aux sports : les leçons à tirer du confinement
POTDEVIN, François; GANDRIEAU, Joseph
Communication orale
Échanges et discussions (bloc 1)
VANDERCLEYEN, François
Discussion

Séance J216 : Symposium - Construire des dispositions à la professionnalisation en licence : le projet Accompli

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Mot de bienvenue
SANOJCA, Elzbieta
Mot de bienvenue
Introduction symposium
TRIBY, Emmanuel; SANOJCA, Elzbieta
Introduction
La relation de formation, vecteur d’orientation d’étudiants présumés futurs enseignants
TRIBY, Emmanuel
Communication orale
Discussion 1
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
S’approprier les savoirs pour mieux s’orienter
DURRIVE, Louis
Brève communication orale
Discussion 2
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
Les dispositions pour s’orienter tout au long de la vie et les dispositifs de capitalisation/ valorisation de ses acquis et de ses expériences
MORALES ARTAVIA, Andrea
Brève communication orale
Discussion 3
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
Synthèse à mi-parcours
TRIBY, Emmanuel; SANOJCA, Elzbieta
Synthèse

Séance J217 : Symposium - Autisme et usages du numérique en éducation

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Présentation du symposium
BOURDON, Patrice; GARNIER, Philippe
Introduction
Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA
SAUZÉON, Hélène; MAZON, Cécile
Communication orale
Particularités cognitives et perceptuelles des élèves ayant un TSA et utilisation des technologies numériques
TREMBLAY, Karine N; STIPANICIC, Annie; JACQUES, Claudine
Communication orale
Les troubles spatio-temporels chez les personnes avec autisme : quelques recommandations pour la mise en place d’outils de planification
MERCIER, Cendrine
Communication orale

Séance J218 : FAD - Plateforme

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Le projet ULLA : développement d’une application de diffusion de feedbacks à distance - Initiation d’une démarche institutionnelle de Learning Analytics
HAUSMAN, Matthieu; CRAHAY, Vinciane; VERPOORTEN, Dominique; DETROZ, Pascal
Communication orale
L’usage de la plateforme Moodle à l’université marocaine : vers un changement de rôle de l’enseignant-chercheur et de l’étudiant
BOUHAFS, Mounia
Communication orale
Émotions des enseignants stagiaires de l'IPNETP en contexte d'utilisation d'une plateforme Moodle pour l'apprentissage
BENIE, Aloh Jean Martial Hillarion; OYENIRAN, Rassidy; OUATTARA, Souleymane; MESMIN, Adigra Ehui; BITA, Romaric De Judicaël
Communication orale

Séance J219 : COVID - Étudiants universitaires

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Évaluation de l’enseignement à distance par les étudiants de l’université marocaine
MOUSTADRAF, Hind
Brève communication orale
Perception d’étudiants universitaires quant à la prise de notes réalisée en contexte de formation à distance lié à la pandémie du coronavirus
PÉPIN, Audrey; GAGNON, Odette
Brève communication orale
Des difficultés vécues par des étudiants et étudiantes de l’Université Nationale Autonome du Mexique (UNAM) dans la transition des cours présentiels à l’éducation à distance dans un contexte de pandémie
ORTEGA, Maricela
Communication orale
Enseignement universitaire à distance et en ligne durant le confinement : comment est représentée la relation pédagogique chez un groupe d'étudiants algériens?
BELGHEDDOUCHE, Assia
Communication orale

Séance J220 : Histoire et ECR

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La formation des enseignants de Religious education en Angleterre et d' Enseignement de la religion catholique en Italie face à la pluralité. Du modèle «teaching in religion» au modèle «teaching about religion» ?
LUCENTI, Maria
Communication orale
Les groupes minoritaires au sein du programme d’Histoire du Québec et du Canada au secondaire : les principaux obstacles d’un vivre-ensemble inachevé
LEGAULT, Danny; ZANAZANIAN, Paul
Communication orale
Entre le Charybde de l'éthique et le Scylla de la culture religieuse. Les conceptions des enseignant(e)s en ÉCR au Québec
GAUTHIER, Richard
Brève communication orale

Séance J224 : Symposium - Le numérique, un commun éducatif?

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Symposium
JAILLET, Alain
Introduction
Outils numériques dans l’apprentissage de la conception mécanique : analyse des liens entre représentations externes et capacités visuo-spatiales dans le processus de conception
AGBANGLANON, Sylvain Luc
Communication orale
Impact de la programmation d’un artefact robotique avec des compétences séquentielles chez les enfants
PANCHOO, Shabneez; KOMIS, Vassilis
Communication orale
Double démarche observation et test en performance pour caractériser l'habileté spatiale
CHARLES, Sophie
Communication orale
Questions/réponses - Habilités spatiales
NJINGANG MBADJOIN, Théodore
Discussion
La scolarisation avec le mini-ordinateur Xo face au défi de l'efficacité de la supervision pédagogique : Cas du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation de base (PAQUEB) au Cameroun
TAPTUE, Pierre Célestin
Communication orale
Effets des usages des ordinateurs XO sur les pratiques pédagogiques à l'école primaire au Cameroun: cas de l'école publique d'application d'Angale
NYEBE ATANGANA, Sandrine
Communication orale
Travail documentaire au sein d’une communauté d’enseignants qui utilisent les XO au Cameroun
ELLA ONDOUA, Thomas
Brève communication orale

10 h 15 à 11 h 45
J300
Ateliers - Communications - Symposiums

Séance J301 : Maintenir le lien à distance / intégration 1:1

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Exemples concrets et partage d'idées pour maintenir le lien à distance
DIONNE, Stéphanie; MILLER, Audrey
Atelier commercial
J'ai enfin une classe 1:1...et maintenant?
BÉLANGER, Charlotte; DELISLE, Marie-Pier
Communication orale

Séance J302 : Programmation à l'école

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Programmer avec Scratch pour développer la compétence numérique des élèves dès le primaire
FISET, Sonya
Communication orale

Séance J303 : Littératie numérique/Matériel interactif

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Comment former la génération écran à la rechercher documentaire ? Découvrez les ressources fiables d’Universalis!
DE MAUVAISIN, Edwige
Atelier commercial
Les outils H5P pour développer du matériel interactif
DUFOUR, Anne
« Mains sur le numérique »

Séance J304 : La formation à distance

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Cartable distant : un environnement numérique complet pour l’enseignement des travaux pratiques à distance
DARRACQ, Bruno; VINCKE, Bastien; SEIGNEZ, Emmanuel
« Mains sur le numérique »
Des outils concrets pour passer à la FAD
PAGÉ, Mélanie; BLUTEAU, Sonia; JUNEAU, Catherine
Communication orale
Apprendre et enseigner à distance : passer de la théorie à la pratique en 12 fiches
ANGERS, Nathalie; ROY, Étienne; ROY, Marie-Claire
Communication orale

Séance J305 : Suivi des apprentissages

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La veille active : un suivi personnalisé de l’élève
VAN RANST, Jérémy; BRISSON, Karine
Atelier commercial
Desmos pour toutes les disciplines
RIOUX, Stéphanie; OUELLET, Frédéric
Atelier pratique

Séance J306 : Atelier d'écriture / Classe inversée

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Un musée virtuel dans un atelier d’écriture
SOULIE, Marie
Communication orale
Ma classe inversée
AOUKACH, Narjiss
Communication orale

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