Pour assurer la continuité pédagogique, le recours à l’enseignement à distance (EAD) a été approuvé en mars 2020 par le gouvernement koweïtien pour les universités désireuses de tenter l'expérience. Jusque-là, ce type d’enseignement était interdit au Koweït. Ce recours aux TICE a entraîné des remous au sein du pays auprès des acteurs politiques, des communautés enseignante et étudiante et a suscité des controverses. Pour les universités ayant optées pour l’EAD, le semestre de printemps 2020 déjà entamé a pu se terminer. Cette expérience, perçue comme expérimentale, a été prolongée par un semestre d’été optionnel et un semestre d’automne. Avec la persistance de la pandémie, toutes les universités koweitiennes sont maintenant obligées de recourir à cet EAD. Dans cette communication, nous aimerions revenir sur cette transition vers le numérique dans notre université. Cela nous permettra, dans un premier temps, de recenser les nouvelles pratiques technologiques et didactiques qui se sont imposées aux enseignants et, dans un deuxième temps, d’analyser comment elles ont été perçues par les étudiants pour enfin évaluer le processus d’intégration du numérique au sein de notre établissement universitaire.